考えよう　やって良いこと　悪いこと　公園の砂場で
（幼児・小学生低学年用）
作：神奈川県警察本部少年育成課　小島久美子
絵：神奈川県警察本部少年育成課　平野洋子
                                                                               
【表紙】（演出：子ども達に話しかける。）
　今日は、「やって良いこと、悪いこと。」について、皆さんと一緒に、お勉強していきましょう。
　それでは、紙芝居のお話を聞いて下さい。
　途中で、私が、皆さんに、これは、やって良いことでしょうか。それとも、やってはいけないことでしょうか。
とか、
　こういうときは、どうしたら良いでしょうか。
などと質問します。
　皆さんは、お話を聞きながらよく考え、私が質問したら、手をあげて答えて下さいね。
　それでは、「考えよう　やって良いこと　悪いこと　公園の砂場で」の始まり始まり。
　
【場面１】（ナレーションはゆっくり）
　マル太君とホシ子ちゃんが、家の近くにある公園の砂場で、山を作り、その下にトンネルを掘っています。
　ホシ子ちゃんが言いました。
　（元気に明るく）
ホシ子　「マル太君、すごーい。もうすぐ、トンネル、出来上がるね。」
　マル太君がうれしそうに言いました。
　（自慢げに）
マル太　「砂に水をかけて、山を硬く作ることが大事なんだ。そうして、シャベルで少しずつ、トンネルを掘っていくんだ。山が硬いと、なかなか、崩れないんだよ。」
　（憧れるように）
ホシ子　「マル太君って、何でも知っているし、何でもできるのね。」
　２人は、楽しそうに、遊んでいます。
　
【場面２】
　サンカク君も、公園に遊びに来ました。
　そして、トンネルを掘っているマル太君とホシ子ちゃんの近くに行き、ジーと見ています。
　サンカク君は、
　（羨ましそうに）
サンカク『良いなぁ。僕も、トンネル、作ってみたいなあ。』
と思いました。
　でも、今は、おじいちゃんの家に遊びに来ているので、シャベルも水を運ぶためのバケツもありません。
　サンカク君は、シャベルやバケツを使いたいと思いました。
　でも、マル太君とも、ホシ子ちゃんとも、今まで、一緒に遊んだことも、話をしたこともありません。

【場面３】
　突然、サンカク君は、マル太君のバケツを持って、水を汲みに行きました。
○子ども達に語りかける。
○　それでは、皆さんに質問します。（絵を示す。）
　　サンカク君は、黙ってバケツを使っています。
　　黙ってバケツを使うことは、やっても良いことでしょうか。それとも、いけないことでしょうか。
　　良いことか、いけないことか、どちらかに手をあげて、答えて下さい。
　　・黙って使っても良いと思う人。
　　・黙って使ってはいけないと思う人。
○　ありがとうございます。
　　人の物を黙って使うことは、いけないことですね。（「×」画面を示す。）
○　では、お友達の物を借りたいときは、どうしたらいいでしょう。（絵を示す。）
　１　マル太君のことは知らないけど、「貸して。」と頼む。
　２　「仲間に入れて。」と頼んで、一緒に遊ぶ。
　どちらかに手をあげて下さい。両方、手をあげても良いです。
　１　「『貸して。』と言って、頼む。」という人。
　２　「『仲間に入れて。』と頼んで、一緒に遊ぶ。」という人。
○ありがとうございます。どちらも、良いやり方ですね。
　「貸して。」と頼んだときは、「良いよ。」って言われてから使いましょうね。
　勇気を出して「仲間に入れて。」と頼むことも、偉いことです。
　それから、「貸して。」とか「仲間に入れて。」と頼まれたときは、「いいよ。」と言って、そこで一緒に遊べると、お友達も増えるし、とても良いことですね。
　
　あれっ。
　サンカク君は、黙ってバケツを持って行きましたが、マル太君もホシ子ちゃんも、トンネルを掘ることに夢中で、バケツを使われていることに気がついていません。

【場面４】
　サンカク君は、汲んできた水を２人から一番離れた砂場に、ジャーとかけました。
　砂はべたべたになり、おだんごが上手に作れます。サンカク君は、沢山のおだんごを作り、積み上げています。
　お山のようになってきました。

【場面５】
　そのとき、マル太君が、自分のバケツがサンカク君の側に置いてあることに気付き、不思議そうな顔をして、バケツを持ちました。そして、サンカク君を見て、
　（尋ねるように）
マル太　「これ、使った。」
と聞きました。
　サンカク君は、ちょっと悲しそうな顔をしながら首を振り、
　（暗い感じで）
サンカク　「使っていない。」
と答えました。

○子ども達に語りかける。
○　では、ここで、皆さんに質問します。
　　マル太君は、サンカク君にバケツを「使った。」と聞いたとき、サンカク君は「使ってない。」と答えました。
　　サンカク君は、本当に、バケツを使ってないでしょうか。それとも、使ったでしょうか。
　　・「バケツを使った。」と思う人。（挙手を求める。）
　　・「バケツを使ってない。」と思う人。（挙手を求める。）

○　皆さん、よくお話を聞いてますね。
　　嘘をつくことは、いけないこと、悪いことです。
　　黙って借りて悪かったときは、嘘をついてごまかすのではなく、正直に話をして、「ごめんなさい。」と謝りましょう。

○　サンカク君は、直ぐに、謝ることができたでしょうか。
　　お話の続きを見ていきましょう。

【場面６】
　マル太君は、
マル太　『バケツ、風でとんでいっちやったのかなぁ。』と思いながら、水を汲みに行きました。
　サンカク君は、マル太君が水道のほうに歩き始めると、直ぐに立ち上がりました。
　
【場面７】
　そして、今度は、マル太君が使っていたシャベルを持ちました。
　そのときです。ホシ子ちゃんが、（怒ったように）
ホシ子　｢それ、マル太君のだよ。とったらダメだよ。｣
と大きな声で言い、サンカク君をにらみました。
　サンカク君は、ホシ子ちゃんの声に驚きました。
　マル太君が、ホシ子ちゃんの大きな声に気付いて、こちらに走ってきます。

【場面８】
（怒ったように）
マル太　｢あっ、それ、僕のシャベルだ。勝手に使うなよ。｣
と言い、シャベルを取り上げました。そして、
（怒ったように）
マル太　｢バケツも勝手に使ったな。嘘つき。｣
と言いながら、サンカク君の胸を思いっきり押したのです。
　サンカク君は、転んでしまいました。

○子ども達に話しかける。
○　マル太君はも、サンカク君が、黙ってバケツを使い、今、また、シャベルまで使おうとしたから、怒って押したんですね。
　　それでは、皆さんに、質問します。こういうとき、マル太君は、サンカク君を押しても良いのでしょうか。それとも、押してはいけないでしょうか。
　　どちらかに手をあげて下さい。
　　・「押しても良い。」と思う人。（挙手を求める。）
　　・「押してはいけない。」と思う人。（挙手を求める。）

○　答えは、押すことは、いけないことです。（「×」画面を示す。）人をぶったり、蹴ったり、押したりすることは、とても悪いことです。たとえ、お友達が悪くても、ぶったり、押したりすれば、自分も悪いことをしたことになります。

○　では、こういうときは、どうしたら良いでしょうか。（絵を示す。）
　１　「勝手に使うのは、やめて。」と言う。
　２　「一緒に遊ぼう。」と誘う。
　どちらかに手をあげて下さい。
　１　「『勝手に使うのは、やめて。』と言う。」という人。
　２　「『一緒に遊ぼう。』と誘う。」という人。

○　ありがとうございます。どちらも、良いやり方ですね。お友達が悪いときでも、話をして、やめてもらったり、仲良くするやり方を考えましょう。
　　どんなときでも、ぶったり、蹴ったり、押したりすることは、悪いことです。
　　そういうことはしないと、約束してくれる人。

○　ありがとうございます。では、お話の続きを見ていきましょう。

【場面９】
　サンカク君は、涙を流し、立ち上がろうとしません。
　ホシ子ちゃんが、言いました。
（注意するように）
ホシ子　「マル太君。押したりしちゃダメだよ。泣いちゃったよ。」
　でも、マル太君は、謝ろうとしません。
　そのとき、サンカク君が言いました。
（訴えるように）
サンカク　「僕は、とってない。ちょっと、借りただけなのに、とったなんて、ひどいよ。」

○子ども達に語りかける。
○　皆さん、サンカク君は、「とった」と、言われたことが悲しくて、泣いていたんですね。
　　では、もし、皆さんが「とった」とか「嘘つき」とか、「いじわる」とか言われたら、どのような気持ちになりますか。
　　悲しい気持ちや嫌な気持ちになりますか。それとも、うれしい気持ちや楽しい気持ちになりますか。では、どちらかに手をあげて下さい。
　・「悲しい気持ちや嫌な気持ちになる。」という人。（挙手を求める。）
　・「うれしい気持ちや楽しい気持ちになる。」という人。（挙手を求める。）

○　ありがとうございます。
　　「とった」とか「嘘つき」「いじわる」などと、ひどいことを言われたら、悲しい気持ちや嫌な気持ちになる人が多いですね。
　　自分が言われて嫌なことは、お友達に言うのはやめましょう。
　　そして、自分が嫌な思いをしたときでも、「お友達を悲しい気持ちにさせないかな。」「嫌な気持ちにさせないかな。」と考えてから、話をするようにしましょう。

○　では、「とった。」と言った、ホシ子ちゃんはどうしたのでしょう。
　　お話の続きを見ていきましょう。

【場面10】
　ホシ子ちゃんがびっくりして言いました。
（驚いたように）
ホシ子　「えー。それで、泣いていたの。（間を置く）（素直に）とったなんて、ひどいこと言って、ごめんね。（優しく）でもね、これからは、貸して欲しいときは『貸して。』って言わなきゃダメだよ。そうしないと、とったのか、借りただけなのか分からないからね。もう泣かないで。仲良くしよう。一緒に遊ぼう。」
　ホシ子ちゃんは、サンカク君の横にしゃがみ、謝りました。
　サンカク君は、言いました。
（素直に）
サンカク　「僕も、黙って借りて、悪かったんだ。『使ってない。』って嘘もついた。ごめんなさい。本当は、一緒に遊びたかったんだ。」

【場面11】
　マル太君が言いました。
（明るく）
マル太　「なんだ。一緒に遊びたかったのか。それなら、最初から『仲間に入れて。』て言えば良かったんだよ。押したりして、ごめんね。もうすぐ、トンネルができあがるんだ。手伝って。」
（うれしそうに）
サンカク　「うん。ありがとう。僕、サンカクっていうんだ。今、おじいちゃんのうちに遊びにきているんだよ。」
　サンカク君は、元気に言いました。
（明るく）
ホシ子　「そうだったの。私はホシ子。よろしくね。」
（明るく）
マル太　「僕は、マル太。これからは、仲良くしよう。そうだ。トンネルが出来上がったら、そっちも山を作って道を作ろう。」
（楽しそうに）
サンカク　「うん。よし、がんばるぞー。」
　３人とも、とてもうれしそうな顔をしています。

○子ども達に話しかける。
○　皆さん。ここまで、
　・ホシ子ちゃんは、「とったなんて、ひどいこと言って、ごめんね。」と謝りました。
　・サンカク君も、「黙って借りた。嘘もついた。ごめんなさい。」と謝りました。
　・マル太君も、「押したりして、ごめんね。」と謝りました。
　　みんな、自分のやった悪いことを謝り合えたから、今、うれしそうな顔をして、一緒に遊ぼうとしているんですね。
　　間違えてしまったときは、直ぐに「ごめんなさい。」と謝ることは、とても大切なことです。
　　そうすれば、こんなに、仲良くできるんですね。

○　３人は、この後、どうするのでしょう。お話の続きを見ていきましょう。

【場面12】
　このとき、サンカク君のおじいちゃんが、公園にやってきました。
（うれしそうに）
サンカク　「おじいちゃん。僕、友達ができたんだ。これから、みんなで、トンネルや道を作るんだよ。」
　サンカク君は、おじいちゃんに走りより、ニコニコしながら、言いました。
（穏やかに）
祖父　「そうか、良かったな。みんな、ありがとう。よし、おじいちゃんは、出来上がるのを楽しみに、待っていよう。」
と言い、ベンチに向かいました。

【場面13】
　このあと、マル太君、サンカク君、ホシ子ちゃんは、もう１つの山も作り、トンネルを掘り、道を作り、力を合わせて、素敵な、２つのトンネル付きの道路を完成させました。

【おしまい】
○子ども達に話しかける。
○　これで「考えよう　やって良いこと　悪いこと　公園の砂場で」の紙芝居はおしまいです。

※子ども達の様子を見ながら、時間があるときは、ふりかえりをしましょう。

【ふりかえり１】
○子ども達に話しかける。
○皆さん、今日のお話で、
　・お友達の物をとったり、黙って使うことは、いけないこと。
ということを勉強しました。
　では、お友達の物を貸して欲しいときは、何て言えばいいでしょう。
　みんなで声を合わせて言ってみましょう。
（声を合わせて「貸して。」と言わせる。）
（絵を示す。）
そうですね。「貸して。」と聞き「良いよ。」と言われてから借りましょう。
○できる人？（挙手を求める。）

ありがとうございます。

【ふりかえり２】
○子ども達に話しかける。
○　それから、どんなときでも
（「×」画面を示す。）
　・お友達をぶったり、蹴ったり、押したりすることは、いけないこと。
ということも勉強しました。
　お友達に嫌なことをされたときは、ぶったり、蹴ったりはしないで、「やめて。」などと話をして、仲良くするやり方を考えましょう。
○できる人？（挙手を求める。）

ありがとうございます。

【ふりかえり３】
○子ども達に話しかける。
○　それから、自分が言われたら、悲しい気持ちや嫌な気持ちになることを、お友達に言ってはいけません。
　　では、皆さんに質問します。
　　間違えて、お友達を嫌な気持ちにさせてしまったときは、何て言えばいいでしょうか。では、みんなで声を合わせて言ってみましょう。
（声を合わせて「ごめんね。」を言わせる。）
○　そうですね。間違えたときは、「ごめんね。」とか「ごめんなさい。」と謝れるようになりましょう。
（「できる人。」と挙手を求めても良い。）
○　それから、間違えてしまったとき、絶対にやってはいけないことは、嘘をつくことです。
　　「嘘をつかない。」と約束してくれる人？
（挙手を求める。）
○　ありがとうございます。大勢の手があがりました。

【まとめ】
○子ども達に語りかける。
○　今日は、沢山の約束をしました。
　・ぶたない。
　・とらない。
　・嘘をつかない。
　・間違えたときは、「ごめんなさい。」と、素直に謝る。
　・その他、自分が言われて嫌なことは、お友達には言わない。
というのもありましたね。
　これは、小学生や中学生になっても大切なことです。
　みんなが、楽しく、気持ちよく過ごせるよう、しっかり守っていきましょう。

○　それでは、これで「考えよう。やって良いこと　悪いこと」のお勉強をおしまいにします。
おしまい